計算機學院課程“兩性一度”評建實施方案
為貫徹落實教育部《關于一流本科課程建設的實施意見》（教高〔2019〕8號）、湖南省教育廳《關于進一步加強普通高等學校教學學風建設的意見》文件精神，全面推進學校
“一?四”發(fā)展戰(zhàn)略，落地學校《關于推進課程“兩性一度”建設三年行動計劃》要求，深入推進課程教學改革，根據(jù)《湖南第一師范學院“兩性一度”金課申報通知》（湘一師教通〔2022〕80號），特制訂本實施方案。
一、工作小組成員
組 長：滿君豐、劉立勇
副組長：何向陽、楊恒伏、陳 奕
成 員：李新宇、張燕麗、黃國盛、許 亮、王玉輝
二、課程申報評審的原則和基本要求
1.申報評審原則
本學期承擔教學任務的在編在崗教師可以以個人或團隊形式申報。申報教師當年應無教學事故。
應以本學期承擔的人才培養(yǎng)方案中不低于32 學時的本科課程申報，16周前結課課程原則上不參加A類金課評審，12周前結課課程不參加金課評審。
評審力求評建結合、重在建設、過程評價、產出導向、持續(xù)改進。
課程申報優(yōu)先申報專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課以及考研基礎課程。
2.基本要求
“兩性一度”金課分A、B兩類，實行申報、建設、評審制度。
B類金課由學院評選，教師向學院申報。B類金課比例不超過當年學院開設課程的20%，并按B類金課的25%向學校推薦參評A類金課。
A類金課由學校組織專家進行過程性評價，相關工作由教務處組織實施。
金課授課團隊是不同任課教師（2-5人）承擔同一門課程（不低于32學時、技能課不低于16課時），集體備課，在不同班級獨立完成所有教學任務，且所有任課教師通過金課課程評價考核；或一門課程（不低于48學時）由多人任教（2-4人，單個教師承擔課時不少于16學時），所有任課教師均通過金課課程評價考核。
每個老師只能主持一門課程，主持人不能作為成員參與其他課程。沒有主持課程的教師，可以作為團隊成員最多參與兩門課程申報。通識選修課程不在本次申報范圍內。
三、評價指標
評價指標體系按照分類評價的原則，主體框架包括課程資源、課程教學、課程作業(yè)、課程考核四個模塊。
四、評價方式
評價方式包括校內外專家評價（25%）、同行/督導評價（25%）、學生評價（25%）、考試抽查（25%）四種方式。
五、課程申報評審的流程
1.自主申報
教師(團隊）向院部申請，填寫《湖南第一師范學院“兩性一度”金課申報信息表》（附件1）。
2.院部推薦
根據(jù)教師申報情況，學院組織專家對課程兩性一度建設情況進行檢查與分析，按照公平公正的原則，根據(jù)額定數(shù)量擇優(yōu)向學校推薦課程。
為提高工作效率，加強課程“兩性一度”督查工作，學院將專家組分為兩個小組：
第1組:組長何向陽，成員張燕麗、黃國盛，負責教育技術學專業(yè)等文科課程兩性一度督查工作。
第2組:組長楊恒伏，成員滿君豐、李新宇、許亮，負責計算機科學與技術等理工科課程兩性一度督查工作。
3.學校評審
學校組織專家對各學院推薦的申報課程按照文科、理工科、藝體三類進行分類評審。
六、系部課程建設研討活動安排
各系部圍繞“兩性一度”開展常態(tài)化教研活動，有主題、有計劃、有組織地進行備課、說課、聽課、評課等活動。具體安排時間如下：
10月31日前召開工作組會議，討論審定學院課程“兩性一度”評選實施方案。
第10周以系部為單位對課程“兩性一度”指標和內涵進行學習，結合課程類型和特點分析在課程教學中如何實現(xiàn)“兩性一度”，以課程組為單位進行課程“兩性一度”建設研討。
第11周以系部為單位進行課程“兩性一度”說課。
11月1日——11月17日工作組對申報課程教師進行隨堂聽課，并檢查作業(yè)、考試和信息資源建設情況。
11月18日組織工作組專門活動，研究通過學院“兩性一度”B類金課評審名單（數(shù)量不超過學校規(guī)定數(shù)量）和推薦參評學校“兩性一度”A類金課評審名單。
七、評價結果應用
評價結果應用參照《湖南第一師范學院提升課程“兩性一度”建設三年行動計劃》執(zhí)行。
從2023年起，“兩性一度”金課數(shù)量量納入對二級學院目標管理考核核心指標，學校在各學院“一流專業(yè)”經費中設置一定比例的“兩性一度”提升行動建設經費。
計算機學院
2022年10月30日
附件：1.湖南第一師范學院“兩性一度”金課申報信息表
2.計算機學院“兩性一度”金課申報課程信息一覽表
3.計算機科學與技術系課程“兩性一度”研討活動安排表
4.教育技術學系課程“兩性一度”研討活動安排表
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