11月21日，由我院聯(lián)合麒麟信安、湖南歐拉生態(tài)創(chuàng)新中心共同申報(bào)的《校企協(xié)同育人：基于openEuler生態(tài)的開源人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐》項(xiàng)目，成功入選《2025中國(guó)高校開源育人案例集》，并獲得開放原子開源基金會(huì)正式致謝。這一成果是對(duì)我院積極探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式的充分肯定，彰顯了我院在信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新（信創(chuàng)）人才培養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐與顯著成效。
作為項(xiàng)目的重要參與方和人才培養(yǎng)主體，我院始終致力于將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)融入教育教學(xué)。自2024年7月與麒麟信安建立合作關(guān)系伊始，我院便積極推動(dòng)校企深度對(duì)接。至次年5月，在湖南歐拉生態(tài)創(chuàng)新中心的深度參與下，三方正式簽署人才培養(yǎng)協(xié)議，共同構(gòu)建了“企業(yè)技術(shù)引領(lǐng)+生態(tài)資源支撐+高校教育落地”的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人共同體。我院教師團(tuán)隊(duì)與麒麟信安核心技術(shù)專家緊密合作，聯(lián)合開發(fā)并開設(shè)了《openEuler國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)》課程。該課程內(nèi)容緊貼產(chǎn)業(yè)需求，并通過(guò)湖南歐拉生態(tài)創(chuàng)新中心鏈接社區(qū)資源，成功納入開放原子開源基金會(huì)認(rèn)證體系，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)縫對(duì)接。
我院充分利用麒麟信安提供的企業(yè)級(jí)實(shí)習(xí)基地，三年累計(jì)組織1130人次學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知見習(xí)。特別針對(duì)29名“信創(chuàng)班”學(xué)生，實(shí)施“雙導(dǎo)師制”（校內(nèi)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師），開展信創(chuàng)安全聯(lián)合人才培養(yǎng)，形成了“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的人才培養(yǎng)閉環(huán)。同時(shí)，借助歐拉創(chuàng)新中心開放的真實(shí)社區(qū)項(xiàng)目，我院積極引導(dǎo)學(xué)生參與代碼提交、文檔優(yōu)化等實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，有效提升了學(xué)生的工程實(shí)踐能力。在歐拉創(chuàng)新中心牽頭組織的開源技術(shù)賽事中，我院學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，已累計(jì)斬獲包括MathorCup全國(guó)三等獎(jiǎng)在內(nèi)的10項(xiàng)榮譽(yù)，充分展現(xiàn)了“學(xué)-練-賽”閉環(huán)培養(yǎng)模式的成效。2025年10月，我院與麒麟信安、歐拉創(chuàng)新中心共建人工智能孵化器聯(lián)合體，初步構(gòu)建了“培育-孵化-轉(zhuǎn)化”的完整鏈條，有力支持學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
此次案例的成功入選，是我院依托openEuler生態(tài)，深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實(shí)踐。未來(lái)，我院將繼續(xù)深化與麒麟信安、歐拉創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略合作，持續(xù)優(yōu)化“湖南樣板”的協(xié)同育人模式，力爭(zhēng)為全國(guó)高校開源人才培養(yǎng)提供可借鑒、可推廣的經(jīng)驗(yàn)范式，為我國(guó)國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)生態(tài)建設(shè)培養(yǎng)更多兼具深厚技術(shù)功底與產(chǎn)業(yè)視野的高素質(zhì)核心人才。
（一審：張卓林；二審：陳奕；三審：劉大維）
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