本科教育

為促進教風學風建設，提高本科教育人才培養(yǎng)質量，我院于第12周開展了教學示范課觀摩活動。

5月15日上午，洪偉在玉衡樓605為23計科4班的同學帶來了一堂生動的《數(shù)據(jù)結構》課，本堂課的主題為圖的最小生成樹。洪偉結合實際應用，采用界定算法問題、辨析算法思想、定位技術要點三部曲的授課邏輯，幫助學生深入理解知識。她通過一個實例貫穿整堂課，巧妙地設計了課堂的各環(huán)節(jié)，引導學生用模塊化的思想把握算法，同時也關注了具體的代碼實現(xiàn)細節(jié)，教學效果顯著。

5月16日上午，林開彬在玉衡樓506為22計科2班的同學主講了《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課，內(nèi)容是關系數(shù)據(jù)理論中的函數(shù)依賴。林開彬利用思維導圖的形式回顧了數(shù)據(jù)庫完整性的相關內(nèi)容，為本節(jié)內(nèi)容的講授做了較好的鋪墊。他通過高校應用開發(fā)中的實例引出關系數(shù)據(jù)理論的必要性，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。整堂課上，林開彬教學的親和力使課堂氛圍輕松愉快，學生們的聽課效果較好。

示范課后，老師們對兩堂課進行了研討，紛紛表示兩位示范教師在教學設計、教學方法、課堂互動等方面展現(xiàn)了良好的教學風范，收獲頗豐。

本周的教學示范課觀摩及研討活動，為教師們提供了一個良好的學習和交流平臺，對教學方法的改革和課堂教學質量的提高起到了有力的推動作用。

（一審：楊夢云；二審：陳奕；三審：劉立勇）