一、教學質(zhì)量監(jiān)控主體
1.校院兩級督導制度：學校和學院分別設(shè)立教學督導組，對教學質(zhì)量進行監(jiān)督和指導。
2.教學指導委員會審查：學院教學指導委員會對課程體系、教學大綱等進行審查，確保其符合專業(yè)認證標準和教學質(zhì)量國家標準。
二、教學質(zhì)量監(jiān)控方式
1.常規(guī)教學檢查：包括期初、期中和期末的教學檢查，重點檢查教學準備、課堂教學質(zhì)量和考試紀律等方面。
2.聽課與評課：通過聽課、評課、專業(yè)座談和教案檢查等方式，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督。
3.教學文件執(zhí)行與過程實施檢查：對教學文件的執(zhí)行情況和教學過程的實施情況進行檢查，確保教學活動的規(guī)范性和有效性。
三、教學質(zhì)量反饋機制
1.學生滿意度調(diào)查：定期開展學生滿意度調(diào)查，收集學生對課程和教學的意見和建議。
2.用人單位反饋：通過用人單位的反饋，了解畢業(yè)生的就業(yè)情況和用人單位對人才培養(yǎng)的意見。
3.畢業(yè)要求達成度評價：定期評價畢業(yè)要求的達成情況，為教學質(zhì)量的持續(xù)改進提供依據(jù)。
四、教學質(zhì)量持續(xù)改進
1.評價結(jié)果應(yīng)用：根據(jù)評價結(jié)果，分析課程體系和教學方法的不足，提出改進措施。
2.反饋與整改：將評價結(jié)果及時反饋給教師和學生，促進教學改進。
3.持續(xù)改進機制：形成持續(xù)改進的機制，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容、教學方法和考核方式。
五、實施步驟
1.前期調(diào)研：通過分析國內(nèi)外同類專業(yè)畢業(yè)要求、行業(yè)需求、用人單位反饋等，明確人才培養(yǎng)目標。
2.修訂與審查：由資深教授、教學管理經(jīng)驗豐富的教師、行業(yè)專家組成修訂工作小組，對課程體系和教學大綱進行修訂和審查。
3.審定與反饋：修訂方案需經(jīng)過學院教學指導委員會審定，并根據(jù)反饋意見進行調(diào)整。
六、 本辦法由學院黨政聯(lián)席會議負責解釋，具體事務(wù)由學院辦公室落實。
七、本辦法自發(fā)布之日起施行，原相關(guān)評選辦法同時廢止。
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