審核評估

為全面貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針，落實中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實施方案( 2021-2025年）》（教督〔2021]1號）文件精神和學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估（評建）工作方案要求，我校擬于2025年9月接受普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估（以下簡稱“審核評估”）。學(xué)院為扎實推進(jìn)審核評估各項工作，全面落實立德樹人根本任務(wù)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國教育大會精神、新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，按照學(xué)校第二次黨代會精神和“意見30條”要求，堅持黨對學(xué)院工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以人才培養(yǎng)為中心，把立德樹人成效作為檢驗學(xué)院一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)；以評估為手段，以評促建、以評促改、以評促管、以評促強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)院建設(shè)新時代高質(zhì)量計算機(jī)類人才培養(yǎng)體系，深化教育教學(xué)改革，提高計算機(jī)類人才培養(yǎng)質(zhì)量；突出內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)學(xué)院不斷追求卓越，奮力建設(shè)新時代省內(nèi)知名計算機(jī)學(xué)院。

（二）工作目標(biāo)

通過審核評估進(jìn)一步貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，鞏固人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位，強(qiáng)化學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)理念，促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、社會需求的適應(yīng)度、師資和條件的支撐度、質(zhì)量保障運(yùn)行的有效度、學(xué)生和用人單位的滿意度持續(xù)提升。

二、工作原則

堅持立德樹人。堅持正確的政治方向，堅持以人才培養(yǎng)為中心不動搖，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，不斷更新思想觀念，深化人才培養(yǎng)模式改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實“三全育人”，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

堅持問題導(dǎo)向。建立“問題清單”，嚴(yán)把正確辦學(xué)方向，落實本科人才培養(yǎng)底線要求，提出改進(jìn)發(fā)展舉措，強(qiáng)化評估結(jié)果使用和督導(dǎo)復(fù)查，扎實開展限期整改工作，確保整改工作取得預(yù)期成效。

堅持持續(xù)改進(jìn)。切實處理好審核評估與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，處理好自評工作與其他工作的關(guān)系，使學(xué)院的評建工作融于“十四五”規(guī)劃實施、日常教學(xué)工作、質(zhì)量保障體系與質(zhì)量文化建設(shè)工作之中，建立持續(xù)改進(jìn)長效機(jī)制，深入推進(jìn)學(xué)院質(zhì)量文化理念。

堅持實事求是。樹立正確的評估價值取向，以“平常心、正常態(tài)”對待評估，以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)，不回避問題、不隱瞞事實，客觀清醒地認(rèn)識學(xué)院本科教育教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題，深入思考內(nèi)涵發(fā)展的方向與舉措。

三、審核評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊恒伏、劉立勇

副組長：楊夢云、李新宇、陳奕

成 員：張卓林、王玉輝、蘇命峰、唐德燕、傅紅普、彭立、周聰、席光偉、關(guān)紅儒、陳朋、楊宇航

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)評建工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和實施，指導(dǎo)制定學(xué)院審核評估工作實施方案、《自評報告》等重要文件及主要材料，指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查審核評估工作進(jìn)展；全面統(tǒng)籌審核評估各項工作，審議、協(xié)調(diào)和決策審核評估評建工作的重大事項、政策措施；落實審核評估評建工作經(jīng)費(fèi)，為評建工作提供政策支持和條件保障。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)審核評估工作辦公室。

辦公室主任：楊夢云（兼任）

聯(lián)絡(luò)員：王玉輝

成員：張卓林、蘇命峰、彭立、席光偉、關(guān)紅儒、陳朋、楊宇航

審核評估工作辦公室負(fù)責(zé)評估領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，實施、協(xié)調(diào)和落實審核評估領(lǐng)導(dǎo)小組決定的事項。具體職責(zé)為：

1.貫徹落實學(xué)校審核評估評建工作方案和部署，制定學(xué)院審核評估評建工作方案及階段工作計劃。

2.負(fù)責(zé)學(xué)院評建任務(wù)、各教育教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范和評建工作的開展，及時檢查評建任務(wù)落實情況，及時向評估辦反饋各類評建信息。

3.負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)檔案及評估匯報材料（含自評報告、支撐材料、匯報展示電子文件）的匯集、整理及文字撰寫工作，向?qū)W校評估辦及各專項工作組提供所需資料。

4.負(fù)責(zé)組織學(xué)院的教育教學(xué)研究與改革、學(xué)科專業(yè)建設(shè)特色與亮點的培育與凝練工作。

四、評估范圍與重點

1.審核評估范圍

根據(jù)高等教育整體布局和高校辦學(xué)定位、服務(wù)面向、發(fā)展實際，本輪審核評估分為兩大類。其中第二類審核評估針對高校的辦學(xué)定位和辦學(xué)歷史不同分為 B1、B2、B3 三種方案。根據(jù)我校實際情況和發(fā)展需求，我校適用第二類審核評估 B2 方案，即“已參加過上輪審核評估，重點以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要方向的普通本科高校”。

第二類審核評估 B2方案指標(biāo)體系由一級指標(biāo)、二級指標(biāo)和審核重點三部分組成。一級指標(biāo)分別是辦學(xué)方向與本科地位、培養(yǎng)過程、教學(xué)資源與利用、教師隊伍、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障和教學(xué)成效 7個方面。審核重點設(shè)置統(tǒng)一必選項、類型必選項 B2、特色可選項 K2 三種類型。

2.審核評估重點

審核評估重點是學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的成效，即：

強(qiáng)化辦學(xué)方向，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，突出人才培養(yǎng)的中心地位；

注重本科教育教學(xué)的時代要求，引導(dǎo)學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，深入教育教學(xué)改革，構(gòu)建本科人才培養(yǎng)體系；

強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校建立質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，形成自覺、自省、自律、自查、自糾的大學(xué)質(zhì)量文化。

五、核心任務(wù)

1.撰寫《自評報告》

學(xué)院在全面自評的基礎(chǔ)上，聚焦審核范圍，通過各相關(guān)部門自評提供的詳實數(shù)據(jù)、事實等，以及學(xué)院所填報的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，對學(xué)院整體辦學(xué)情況進(jìn)行全面梳理，采用紀(jì)實性描述，形成寫實性報告。

報告要求圍繞審核評估指標(biāo)體系，分別闡述學(xué)院是“怎么說的”“怎么做的”（工作舉措）、“做得怎么樣”（取得的效果）、“做的不好的如何改進(jìn)”“改進(jìn)效果如何”，等等；分析存在的問題及產(chǎn)生問題的原因，提出整改建設(shè)的措施。重點回答辦學(xué)方向和本科地位、培養(yǎng)過程、教學(xué)資源與利用、教師隊伍、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障和教學(xué)成效等方面的思路、舉措、經(jīng)驗和取得的成效，以及人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、社會需求的適應(yīng)度、師資和條件的保障度、質(zhì)量保障運(yùn)行的有效度、學(xué)生和用人單位的滿意度。

2.填報高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺

組織填報高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺，在分析整合數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，生成《本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》。教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)是對學(xué)校教育教學(xué)運(yùn)行、辦學(xué)條件、教學(xué)效果等情況的量化反映，是學(xué)院自評自建、《自評報告》撰寫、線上審核評估的主要依據(jù)，是入校評估重點考察與深度查證的重要基礎(chǔ)。在數(shù)據(jù)的采集與填報過程中，學(xué)院應(yīng)統(tǒng)籌調(diào)度，實現(xiàn)各部門間的通力協(xié)作，做好信息管理機(jī)構(gòu)與個人的專門培訓(xùn)，強(qiáng)化質(zhì)量意識、責(zé)任意識，準(zhǔn)確采集、認(rèn)真核實各項數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的真實性、完整性、可靠性和一致性，保證數(shù)據(jù)真實反映學(xué)院實際教學(xué)狀況。

本次評估需提供最近 3個學(xué)年的報告。

3.梳理評估工作材料

根據(jù)審核評估過程的具體需要，評估工作材料包括 3個方面：教學(xué)檔案、支撐材料和專家評估案頭材料。教學(xué)檔案是學(xué)院在教學(xué)管理、教學(xué)實踐活動中形成的基本材料，是學(xué)院日常教育教學(xué)工作的“證據(jù)”，包括課程、試卷、畢業(yè)設(shè)計（論文）、實習(xí)實踐等過程性與終結(jié)性材料。支撐材料指用于支撐或證明《自評報告》所述內(nèi)容的相關(guān)材料，是對學(xué)院本科教育教學(xué)工作審核評估項目和要素起到支撐作用的證據(jù)性材料，包括管理文件、教學(xué)資料、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、各類記錄性材料、合作協(xié)議或其他佐證材料等。專家評估案頭材料是方便專家進(jìn)校考察工作的引導(dǎo)性材料，主要包括學(xué)院各部門、教學(xué)機(jī)構(gòu)、實習(xí)實訓(xùn)基地和就業(yè)單位等材料，學(xué)院教學(xué)活動安排和人員目錄如校歷、當(dāng)周課表、教師名單、學(xué)生名單、人才培養(yǎng)方案等。

六、工作進(jìn)度及主要任務(wù)

審核評估工作分為宣傳發(fā)動、自評自建、預(yù)評改進(jìn)、專家評審、限期整改五個主要階段，各階段主要工作任務(wù)和進(jìn)度安排如下：

（一）宣傳發(fā)動階段（2024年2月—2024年5月）

主要目標(biāo)：

面向全院師生員工宣傳發(fā)動，深刻認(rèn)識審核評估對學(xué)校、學(xué)院改革與發(fā)展的重要意義，對學(xué)院改進(jìn)教育教學(xué)工作、提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用；全面理解審核評估方案的新變化、新理念，準(zhǔn)確把握自評自建工作的任務(wù)與要求。

主要任務(wù)：

1.成立學(xué)院審核評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.制定《計算機(jī)學(xué)院本科教育教學(xué)審核評估方案》，明確工作任務(wù)與要求。

3.召開學(xué)院評估工作動員部署會，組織學(xué)習(xí)審核評估專題學(xué)習(xí)資料，做好全院師生員工的宣傳培訓(xùn)。

4.組織專題學(xué)習(xí)和研討活動，并通過網(wǎng)站、講座等方式，大力宣傳，提高全院師生的認(rèn)識。

（二）自評自建階段（2024年6月—2025年5月）

主要目標(biāo)：

依據(jù)審核評估指標(biāo)和重點工作部署，全面開展自查摸底工作，總結(jié)優(yōu)勢、突出優(yōu)勢、分析問題、補(bǔ)足短板，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革。

主要任務(wù)：

1.按照計算機(jī)學(xué)院新一輪本科教育教學(xué)審核評估指標(biāo)體系責(zé)任分解表（見附件1），緊扣審核指標(biāo)與審核要點，切實、全面開展自評自建、填平補(bǔ)齊工作。重點做好以下工作：

（1）全面梳理學(xué)院的教學(xué)管理文件，并根據(jù)學(xué)院的實際，進(jìn)一步建立健全各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理制度，完善教學(xué)管理制度體系。

（2）全面梳理學(xué)院專任教師、實驗技術(shù)人員、兼職教師、外聘教師的數(shù)量與結(jié)構(gòu)情況，分析是否滿足教學(xué)需要。

（3）全面統(tǒng)計學(xué)院實驗室儀器設(shè)備、實習(xí)實訓(xùn)基地等教學(xué)基本設(shè)施情況，分析是否滿足教學(xué)需要。

（4）嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一要求，對教學(xué)檔案進(jìn)行自查整理，特別是畢業(yè)論文、考試試卷。要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)范要求進(jìn)行自查，并整改。

（5）按照成果類、人物類和其它類對學(xué)院支撐材料進(jìn)行初步梳理。

2.按照計算機(jī)學(xué)院新一輪本科教育教學(xué)審核評估指標(biāo)體系責(zé)任分解表（見附件1），自查整理相關(guān)支撐材料。要求做到各系、辦公室有總表，專業(yè)有清單，教師有材料。

（三）預(yù)評改進(jìn)階段（2025年6月—2025年8月）

主要目標(biāo)：

配合校內(nèi)外專家預(yù)評估，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，全面整改到位。

主要任務(wù)：

1. 各系、辦公室根據(jù)預(yù)評估的意見和建議，加強(qiáng)存在問題的整改， 對存在的差距進(jìn)行針對性建設(shè)，充實各項材料，持續(xù)改進(jìn)。

2.總結(jié)前期工作，研究和解決各種問題；進(jìn)一步完善自評報告、支撐材料；

3.準(zhǔn)備評估沖刺。

（四）專家評估階段（2025年9月-2025年10月）

主要目標(biāo)：

嚴(yán)格按照評估工作要求，配合完成線上評估與入校評估工作。

主要任務(wù)：

1.線上評估（2025年9月）

根據(jù)線上評估情況，修改完善學(xué)院材料。

（1）做好專家線上評估各項服務(wù)工作。

（2）根據(jù)線上評估情況，修改完善自評報告、支撐材料、專家案頭材料、本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告等。

（3）優(yōu)化完善專家入校評估考察走訪、聽課看課、座談訪談等環(huán)節(jié)方案。

2.入校評估（2025年10月）

配合完成專家入校評估工作。

（1）做好線下考察準(zhǔn)備工作，配合學(xué)校做好專家組進(jìn)校考察的接待、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)保障工作。

（2）召開專家進(jìn)校考察教員會，上下協(xié)調(diào)，全力以赴，動員我院全體師生以飽滿精神狀態(tài)迎接本科教學(xué)工作審核評估專家組進(jìn)校考察。

（3）配合學(xué)校完成評估專家組進(jìn)校考察時的工作報告及相關(guān)材料準(zhǔn)備。

（五）限期整改階段（2025年11月—2026年12月）

主要目標(biāo)：

根據(jù)評估專家提出的意見和建議，制定切實可行的整改方案和措施，開展整改提高工作。

主要任務(wù)：

1.成立學(xué)院整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以問題為導(dǎo)向，依據(jù)專家《審核評估報告》，明確學(xué)院本科教育教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)及存在問題，提出針對性解決舉措。

2.在整改期限內(nèi)完成各項整改任務(wù)。

七、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。審核評估對學(xué)院改革與發(fā)展具有重要意義，是學(xué)院近階段的重點工作。各系、辦公室負(fù)責(zé)人要提高政治站位，高度負(fù)責(zé)，指定專人負(fù)責(zé)審核評估工作。

（二）廣泛宣傳，凝心聚力。利用各種媒介，多形式、多角度地宣傳審核評估的重要意義，增強(qiáng)全院師生的主人翁意識、大局意識和責(zé)任意識，凝聚全院力量，全體動員、全面準(zhǔn)備、全員參與，正視問題與不足，加強(qiáng)持續(xù)改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，凝練專業(yè)特色，提升內(nèi)涵質(zhì)量，建議特色鮮明的質(zhì)量文化。

（三）精心組織，抓好落實。各系、辦公室根據(jù)工作方案要求，在學(xué)院審核評估領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，履職盡責(zé)、通力協(xié)作、狠抓落實，確保高質(zhì)量完成審核評估各項工作。

計算機(jī)學(xué)院

2024年4月16日