規(guī)章制度

就業(yè)是教育之本，提高學(xué)生就業(yè)率，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生命線。為了進(jìn)一步深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革，促進(jìn)和完善畢業(yè)生就業(yè)工作管理和服務(wù)體系建設(shè)，最大限度地提高畢業(yè)生就業(yè)率，特制定本方案。

一、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)院成立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員構(gòu)成具體如下：

組長(zhǎng)：學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人

副組長(zhǎng)：分管畢業(yè)工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

組員：學(xué)工辦主任、就業(yè)專干、畢業(yè)班級(jí)輔導(dǎo)員老師、教研室主任

畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)工辦主任、就業(yè)專干分別擔(dān)任辦公室正、副主任，負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的具體落實(shí)。

二、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式

實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。

三、基本思路

以服務(wù)學(xué)生為中心，實(shí)行“一把手”工程，由學(xué)院黨總支書記負(fù)責(zé)，行政、教研室共同參與，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作要全院抓、全年抓、全力抓，構(gòu)建齊抓共管格局；把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于學(xué)生教育的全過程，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)作為學(xué)生工作的重要內(nèi)容。

四、工作職責(zé)

1．畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)意見、規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則。

（2）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，制定學(xué)年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃。

（3）負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況，定期公布畢業(yè)生就業(yè)率。

（4）負(fù)責(zé)召開畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織研究、實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。

（5）每學(xué)期至少召開一次會(huì)議，必要時(shí)可召開臨時(shí)會(huì)議，研究解決畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中存在的問題。

（6）負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的考核和獎(jiǎng)懲。

（7）根據(jù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況對(duì)下年度招生專業(yè)和招生計(jì)劃提出意見和建議。

（8）采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等途徑建立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，拓展就業(yè)市場(chǎng)；

（9）負(fù)責(zé)完成上級(jí)部門交辦的其他就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

1．就業(yè)專干職責(zé)

（1）根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，貫徹落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)規(guī)定。

（2）督促指導(dǎo)各班開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，并對(duì)其工作情況進(jìn)行考核或評(píng)估。

（3）努力拓展就業(yè)渠道，積極開展就業(yè)市場(chǎng)，建立穩(wěn)定的就業(yè)基地，盡可能為畢業(yè)生提供數(shù)量充分的高質(zhì)量就業(yè)崗位。

（4）千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)信息量的收集，通官方媒體及時(shí)向全院學(xué)生公布用人信息。

（5）組織好校內(nèi)各類供需見面活動(dòng)。

（6）積極組織宣傳隊(duì)伍，到企業(yè)去推薦畢業(yè)生。

（7）負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息資料的收集和整理，建立院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息庫(kù)。

（8）負(fù)責(zé)組織各系開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，并分析就業(yè)形勢(shì)，研究就業(yè)政策，開展市場(chǎng)調(diào)查，為院的招生和教學(xué)提供最可靠的信息。

（9）組織畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想調(diào)查和座談會(huì)，設(shè)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題咨詢制度。

（10）負(fù)責(zé)辦理和開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。按時(shí)向上級(jí)主管部門上報(bào)畢業(yè)生就業(yè)信息，保存好畢業(yè)生存放在院的檔案。

（11）完成學(xué)校下達(dá)的就業(yè)目標(biāo)任務(wù)。

（12）完成上級(jí)交辦的其他就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

五、組織與實(shí)施

1．組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)帶小組，并實(shí)行“一把手”工程。

（2）每年專題研究就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作不少于2次。

（3）有就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作年度工作計(jì)劃和總結(jié)。

2．工作條件

（1）聘用富有責(zé)任心、細(xì)心且市場(chǎng)資源豐富的教師擔(dān)任就業(yè)專干，并提供一定的工作經(jīng)費(fèi)。

（2）配備一臺(tái)專用計(jì)算機(jī)。

3．工作實(shí)施

（1）要從實(shí)施科教興國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要性。要把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作看作是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體表現(xiàn)。以此增強(qiáng)其工作的責(zé)任感、使命感、緊迫感和主動(dòng)性。

（2）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)小組，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為黨政領(lǐng)導(dǎo)的“一把手”工程，把就業(yè)率的落實(shí)當(dāng)做學(xué)院、專業(yè)生存的大事來(lái)抓，扎實(shí)有效地把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作做好，定期和不定期的召開班子會(huì)議予以研究。

（3）責(zé)任到人、狠抓落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，認(rèn)真做好就業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生就業(yè)崗位的落實(shí)工作，一學(xué)期舉辦一次畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)教育專題報(bào)告。

（4）對(duì)在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中做的突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先表優(yōu)、年度考核中優(yōu)先考慮。

六、具體實(shí)施內(nèi)容

1．學(xué)生入學(xué)階段的準(zhǔn)備工作

（1）時(shí)間安排：新生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)

（2）實(shí)施方式：個(gè)體

（3）實(shí)施內(nèi)容：

對(duì)學(xué)生個(gè)人基本情況（含年齡、身高、視力、就業(yè)受限病史等）進(jìn)行摸底，建立特殊學(xué)生檔案。

2．學(xué)習(xí)階段對(duì)學(xué)生開展的職業(yè)指導(dǎo)工作

（1）時(shí)間安排：學(xué)生入學(xué)第二個(gè)月至畢業(yè)前一個(gè)月，每?jī)蓚€(gè)月一次，每次2小時(shí)

（2）實(shí)施方式：專題講座、集體討論

（3）實(shí)施內(nèi)容：

①宣傳、學(xué)習(xí)學(xué)校制定的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的擇業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)心態(tài)，正確處理學(xué)生自身、用人單位和學(xué)校的關(guān)系；

②圍繞崗位用人特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)技能，提高動(dòng)手能力和做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，以適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)上崗的需要；

③圍繞職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生提高自身的專業(yè)能力、綜合能力，如：文字能力、書寫能力、語(yǔ)言能力、溝通能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、觀察能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力等；

④圍繞職業(yè)業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生何謂合格人才和做好工作，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立，以及正確對(duì)待成功和失敗的心理素質(zhì)；

⑤圍繞職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀，講究人品，講誠(chéng)信，忠于職守；

⑥圍繞職業(yè)態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生要樹立正確的人生觀，謙虛好學(xué)，積極向上，勇于為國(guó)家和社會(huì)做出奉獻(xiàn)；

⑦圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生做好自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)，走好“先就業(yè)生存——再積累發(fā)展——再自己創(chuàng)業(yè)”和實(shí)現(xiàn)“人在——人材——人才——人財(cái)”的發(fā)展之路；

⑧圍繞嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)渠道、自身的綜合素質(zhì)等進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生自主擇業(yè)、獨(dú)立就業(yè)的能力；

⑨宣傳勞動(dòng)法規(guī)，讓學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)利用法律保護(hù)自己的權(quán)益。

3．強(qiáng)化、提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)工作

（1）時(shí)間安排：學(xué)習(xí)后期的二至八個(gè)月，每月一次，每次2小時(shí)

（2）實(shí)施方式：專題指導(dǎo)、集體參與

（3）實(shí)施內(nèi)容：

①組織學(xué)生到人才市場(chǎng)實(shí)地求職，回來(lái)后討論，談心得、感受；

②組織已就業(yè)的學(xué)生為他們談就業(yè)后的工作感受并討論；

③組織對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)技能、綜合素質(zhì)進(jìn)行考核、考評(píng)，對(duì)不合格者要組織再學(xué)習(xí)。

4．學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備工作

（1）時(shí)間安排：畢業(yè)前的六個(gè)月

（2）實(shí)施方式：專項(xiàng)、集體、個(gè)人

（3）實(shí)施內(nèi)容：

①指導(dǎo)和審查學(xué)生完善各項(xiàng)個(gè)人資料和各種證件，制作個(gè)人求職材料；

②聯(lián)系單位供學(xué)生實(shí)習(xí)，并要求每位學(xué)生寫實(shí)習(xí)總結(jié)；

③通過學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、就業(yè)云平臺(tái)、當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)及學(xué)校所屬各地就業(yè)辦事機(jī)構(gòu)等渠道發(fā)布求職信息，聯(lián)系和落實(shí)用人單位；

④組織用人單位來(lái)學(xué)院進(jìn)行專場(chǎng)招聘，學(xué)生應(yīng)接受用人單位的考核；

⑤支持、鼓勵(lì)學(xué)生自謀職業(yè)和自己創(chuàng)業(yè)。

5．學(xué)生的就業(yè)安置工作

（1）時(shí)間安排：畢業(yè)后的一個(gè)月

（2）實(shí)施方式：集體、個(gè)人

（3）實(shí)施內(nèi)容：

①考核合格被錄用者，由錄用單位、錄用者本人、學(xué)校三方簽署就業(yè)協(xié)議書，安置工作結(jié)束；

②考核合格被錄用,但因本人原因放棄并達(dá)兩次者，責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，安置工作結(jié)束；

③經(jīng)用人單位考核不合格而未被錄用者，再安排一次推薦（含降低條件），再因本人原因（含不愿上崗），安置未能成功者，責(zé)任由其本人負(fù)責(zé)，安置工作結(jié)束；

④就業(yè)安置工作結(jié)束，應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)告上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)并存檔，同時(shí)將學(xué)生安置情況及用人單位資料存檔，以備查閱。

6．學(xué)生的就業(yè)跟蹤服務(wù)工作

（1）時(shí)間安排：學(xué)生上崗一個(gè)月后

（2）實(shí)施方式：集體、個(gè)人

（3）實(shí)施內(nèi)容：

①回訪用人單位，了解畢業(yè)生上崗后的思想和工作狀況，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系；

②上崗后的畢業(yè)生在半年內(nèi)下崗的，應(yīng)視具體情況分別進(jìn)行處理：如屬單位破產(chǎn)、倒閉的則再安排推薦一次，不屬于這類情況的，則由本人自謀職業(yè)（包括因不能勝任工作以及自主辭職者）。

                                 信息科學(xué)與工程學(xué)院

                                  2019年10月12日